Pembelajaran 3 Subtema 2 Wujud Benda

Ayo Mengamati
Benda Padat
Salah satu wujud benda antara lain padat. Banyak pola benda padat di sekitarmu. Batu, pensil, dan dingklik merupakan benda padat. Mengapa benda-benda tersebut digolongkan sebagai benda padat? Yuk, cari tahu sifat benda padat tersebut! Lakukan pengamatan sebagai berikut!
1. Amatilah benda-benda padat di sekitarmu!
2. Tuliskan sifat benda padat menurut pengamatanmu!

Bentuk benda padat tidak dipengaruhi wadahnya.  Benda padat tidak berubah bentuk bila hanya berpindah tempat. Misalnya saja, kacang goreng yang ada di piring.

Bentuk benda padat sanggup diubah. Piring yang jatuh berserakan, kertas sobek, dan kacang tanah yang hancur sehabis digerus, ialah pola dari benda padat yang diubah. Perlakuan tertentu yang dilakukan oleh insan pada aneka macam benda padat itu disebut juga dengan gaya.

Ayo Mencoba
Kamu telah menuliskan pendapatmu menurut pengamatan. Sekarang, lakukan percobaan untuk mengetahui sifat benda padat.

Mengetahui Sifat Benda Padat
Lakukan secara berkelompok. Kumpulkan benda-benda padat di sekitar sekolahmu.

A. Alat dan Bahan
1. Ember
2. Gelas
3. Kantong plastik

B. Langkah-Langkah Percobaan

1. Masukkan benda yang kau kumpulkan ke dalam ember. Kemudian, ke dalam gelas dan terakhir ke dalam kantong plastik.
2. Catatlah hasil percobaanmu ke dalam tabel di bawah ini. Lihat pola nomor 1.

No.	Nama Benda	Bentuknya Berubah Sesuai Tempat	Bentuknya Tetap Walaupun Tempatnya Berubah	Dapat Digenggam	Tidak Dapat Digenggam
1.	Pensil	x	√	√	x
2.	Karet Penghapus	x	√	√	x
3.	Kerikil	x	√	√	x
4.	Kelerang	x	√	√	x
5.	Rautan Pensil	x	√	√	x

Kamu telah melaksanakan percobaan. Hasil percobaanmu telah diperoleh. Dapatkah kau menyimpulkan sifat benda padat? Benda padat memiliki sifat

1. Bentuk benda padat tetap/tidak dipengaruhi wadahnya
2. Benda padat sanggup digenggam sebab bentuknya padat

Ayo Berlatih
Sebutkan benda yang dipakai untuk mengukur jarak dari rumahmu ke sekolah! Berapakah jarak yang ditempuh dari rumahmu ke sekolah? Kamu sanggup bertanya kepada orang tuamu.

Rumah Dayu berjarak 6 km dari sekolah. Jarak dari sekolah ke pasar 7 km. Berapa jarak yang ditempuh Dayu dari rumah ke pasar?

Jarak yang ditempuh Dayu dari rumah ke pasar ialah 6 km + 7 km = 13 km

Selesaikan soal di bawah ini!
1. Udin dan Beni akan berlomba lari. Jarak yang akan ditempuh 350 m. Lomba pun segera dimulai. Saat Udin telah hingga ke garis akhir, Beni gres menempuh 200 m. Berapa meter sisa jarak yang harus ditempuh Beni hingga ke garis akhir?

350 m - 200 m = 150 m

2. Jarak rumah Edo ke sekolah 2.500 m. Jarak rumah Siti ke sekolah 4.740 m. Berapa meter perbedaan jarak rumah Siti dan Edo dari sekolah?

4.740 m - 2.500 m = 2.240 m

3. Udin pergi ke sekolah dengan bersepeda. Jarak yang ditempuh Udin dari rumah ke sekolah 3 km. Setelah menempuh jarak 2 km dari rumahnya, ban sepeda Udin bocor. Akhirnya, Udin menuntun sepedanya hingga ke sekolah. Berapa km jarak yang ditempuh Udin menuntun sepeda hingga ke sekolah?

3 km - 2 km = 1 km (1.000 m)

4. Lani dan keluarganya pergi ke Bandung naik bus. Jarak Jakarta ke Bandung 130 km. Bus telah menempuh jarak dari Jakarta ke Bandung sejauh 50.000 m. Berapa km sisa jarak yang harus ditempuh bus tersebut?

50.000 m = 50 km
130 km - 50 km = 80 km

5. Bantulah Siti memilih jarak dari rumah ke sekolah!

Jarak rumah Siti ke sekolah 3 kali jarak dari rumah ke pasar. Jarak dari pasar ke rumah 100 m. Berapakah jarak yang harus ditempuh Siti dari rumah ke sekolah?

3 x 100 m = 300 m

Ayo Bernyanyi
Apakah bunyi musik termasuk benda? Tentu saja tidak. Mengapa? Karena bunyi musik tidak memiliki massa ataupun menempati ruang (volume). Mari kita menyanyikan lagu “Barisan Musik”.

Barisan Musik
Ciptaan A.T. Mahmud

Dengar bunyi musik, mengawali pawai
Seruling mengalun dan genderang bertalu
Pemainnya lincah, seragamnya elok
Sambil berbaris memainkan lagu

Suasana pun riang, siapa pun senang
Sorak sorai para penonton terkesan

Bum cas, bum cas, bum bum bum
Bum cas cas, bum cas cas,
bum bum bum bum
Trek tek tek bum bum 2x
Trek bum trek bum cas
bum bum bum

Gerakkanlah kakimu dengan dua jenis gerakan. Gerakan yang lemah lembut dan gerakan yang kuat! Lakukan dengan iringan lagu di atas. Lakukan gerakan kaki yang telah diajarkan sebelumnya!